Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv

Sprogtilegnelse i et inkluderende perspektiv er en essentiel ressource for undervisere og pædagoger, der arbejder med børn, unge og voksne – både dem med og uden sproglige vanskeligheder. Bogen præsenterer praksisnære metoder baseret på forskning og understreger vigtigheden af relationer mellem kompetente voksne og de lærende. Med fokus på inklusion og interaktion giver den værdifulde indsigt i, hvordan sproget udvikles gennem meningsfulde samtaler og aktiviteter. Uanset om du er lærer i skolen eller arbejder med voksenundervisning, vil denne bog styrke dine færdigheder til at støtte alle elever i deres sprogtilegnelse.