Narrativ praksis i skolen

Bogen ‘Narrativ praksis i skolen’ udforsker betydningen af alsidige og righoldige fortællinger for både individet og kulturen. Den viser, hvordan forskellige perspektiver kan åbne op for flere handlemuligheder og skabe en mere rummelig skolekultur. Gennem konkrete eksempler og teorier præsenterer forfatteren metoder til at integrere narrativ praksis i undervisningen, så både elever og lærere kan drage fordel af de styrker, som fortællinger bringer med sig. Denne bog er uundgåelig for pædagoger, der ønsker at berige deres undervisning med kreative og inkluderende tilgange.