Portfoliopædagogik

Portfoliopædagogik giver lærere og pædagoger et klart billede af, hvordan porteføljemetoden kan sættes i spil i folkeskolen. Bogen kombinerer solid teori med konkrete praksiseksempler og redskaber, der gør det nemt at planlægge, gennemføre og evaluere portfolioopgaver. Læsningen giver indblik i, hvordan elevporteføljer kan dokumentere læringsprogression, skabe elevinvolvering og styrke selvrefleksion. Du får vejledninger til fastlæggelse af mål, udarbejdelse af vurderingskriterier, skabeloner til portfoliojournaler og eksempler på tværfaglige forløb. Afsnittene viser, hvordan portfolioarbejde kan integreres i dagligt undervisningsrum, projektbaseret læring og løbende feedback. Ideel som kursuslæsning for lærere, pædagogiske teams og skoleledelse, samt som inspirationskilde til implementering og videreudvikling i praksis.